Es un programa para llevar un determinado conocimiento a un contexto. Un programa contiene todo lo que va a entrar en ese curso. Tiene tres niveles en educación formal:
- el primer nivel de programación lo marca el BOE; lo da el ministerio y marca las pautas generales.
- el 2º nivel lo marca la institución, la ideología del centro.
- el 3º nivel lo marca el profesor en base al primer y segundo nivel.
Dentro de una programación se encuentran las diferentes unidades didácticas.
EXAMENES:
Se tiende a confundir evaluación con calificación:
- evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos; establecer una aproximación cuantitativa o cualitativa.
- calificar es juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por el alumno.
Hay muchos tipos de evaluación. Lo que se debe preguntar en un examen es lo necesario para saber si han llegado al nivel mínimo que se pide de conocimiento.
Se pude pedir que respondan a una serie de preguntas, como es lo tradicional. O que los alumnos hagan preguntas con precisión, para que el profesor, con esa pregunta, respondida correctamente, sepa si el alumno sabe sobre el tema o no.
Hacer preguntas bien formuladas para averiguar si los alumnos saben o no, es más dificil que dar respuestas.
Para evaluar a través de preguntas, además de pensarlas y formularlas de la mejor manera para que no lleven a error o ambigüedades; hay que probarlas con personas que sepan del tema para controlar el tiempo que se necesita en el examen.
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